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사회문화적 배경” 2005.6.1 세미나 발표자료
7.오우순열, “현장방문 상담의 실제” 2006.6.10일 세미나 발표자료
8.송혜익, “성매매 방지법의 이해와 판례” 2006.6.24 세미나 발표자료
9.변화순,황정임(1998), “산업형 매매춘의 관한연구” 한국
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업가의 역할 준비
4. 학교사회사업 제도화
Ⅲ. 학교사회사업의 실태
1. 외국의 학교사회사업 실태
2. 한국의 학교사회사업의 실태
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사회를 살아가는 이들이 몫이 될 것이다. 우리의 몫을 잘 해내어 우리와 우리의 후손들에 세대에서 보다 많은 구성원들이, 보다 많은 자유와 평등을 누릴 수 있도록 끊임없는 연구가 필요할 것이다.
참 고 문 헌
김교환 , 「복지국가의 이념과
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복지연구」, 한국노인복지학회, 2005.
산업자원부, 「고령친화산업 발전방안」, 2005.
서울시정개발연구원, 「고령사회에 대응하는 서울시 교통정책에 관한 기초연구」, 2005.
엄동욱, 이은미, 「고령화 시대 도래의 경제적 의미와 대책」, 삼성
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사회적 인식 변화가 필요하다. 재혼을 또 하나의 가족으로 인식하게 하여 손상된 가족의 기능을 회복 할 수 있어야 한다.
셋째, 재혼가족을 대상으로 가족 복지팀 등 사회 복지적 정책이 이루어지고 있지만 아직 그 실정이 미비하다. 그러므로
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복지에 있어서도 중요한 의미를 갖는다. 의존적인 존재로서의 가치에서 벗어나 독립적인 사회생활을 할 수 있는 여건을 보장한다는 것은 노인 당사자뿐만 아니라 다른 세대 구성원들에게도 의미 있는 일이 분명할 것이다.
본 연구의 결과를
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사회복지사도 집단성원들도 집단이 자신에게 아무런 도움이 되지 않았으며 시간만 소비했을 뿐이라고 말할 수 있다. 사회복지사가 집단을 끝내는 주를 잊어버리는 것도 집단 종결에 대한 일종의 부정이라고 할 수 있다.
나. 직접적, 간접적
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복지는 노인을 위한 시혜범위를 확대하는 것만이 아니라 노인의 사회의 주류로 재 편입될 수 있도록 여가선용을 통해 노인의 힘을 강화하는 것이라 한다.
2 고령자 고용증진정책 강화
실버산업 부분에 고령자가 가장 큰 애로를 느끼고 있는
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복지에 있어서도 중요한 의미를 갖는다. 의존적인 존재로서의 가치에서 벗어나 독립적인 사회생활을 할 수 있는 여건을 보장한다는 것은 노인 당사자뿐만 아니라 다른 세대 구성원들에게도 의미 있는 일이 분명할 것이다.
본 연구의 결과를
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사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
lll. 집단프로그램 지침서
1. 집단 개입의 개시단계 지침서
1) 집단지도자의 역할
2) 개시지 사회복지사의 사정
3) 개시기 사회복지사의 개입기술
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